怎样用一年的时间来取得高考高分？上周末，杭州两大高复品牌学校都举办了高分考生经验交流会，虽说是为高复生安排的讲座，但也吸引了不少还在读高一和高二的学生。求是高复学校请来的今年全省理科状元、学军中学的李清扬更是引来了无数“粉丝”。
高复篇
选择高复的学生曾经历失败，因此如何在高复的一年里重新拾起信心并取得大的进步是一大学问。在建人高复学校举办的高分经验会上，一串数字给了与会者莫大的信心：去年全省文科3619名、今年全省第5名；去年全省理科5085名，今年全省第28名；去年全省文科4320名，今年全省第36名……
学生要学会主动出击
去年全省文科4320名，今年全省第36名的学生叫符涓涓，被清华大学录取了。当初是她自己选择高复学校的，来到建人的时候遇上了同学徐岳阳(今年文科640分，全省第5名，去年3619名)，和他聊天的时候，徐岳阳自信满满的样子让符涓涓觉得这就是她想要的学习对手。而建人的教学环境也让她感觉这是她所需要的环境。
符涓涓说自己的语文成绩提高很明显，从104分到126分。很多人觉得语文没什么问题好问，其实作为学生要主动出击学习，特别是高复学校的学生，因为多数老师上了课就走，不能随时请教。她曾拉着语文老师请教了整整一节自修课怎么写作，交谈后让她获益匪浅。
要把课本仔细读一遍
陈云章、吕一品两位理科高分生的经验则是把课本仔细读一遍。陈云章，今年理科670分，全省252名，被复旦录取，去年617分。吕一品，理科652分，全省1300名，被浙大录取，去年597分。
很多理科生也许会觉得读课本非常好笑，又不是文史哲，但其实这太重要了。考前把课本的角角落落看一遍，让知识点都了然于胸，心中就能形成一张系统的知识网络，考试时，这种细致就会成为得分的来源。
虽然题海战术不可取，但理科还是要多做题的，做题不仅是做，还要学会归纳、总结、演绎以及掌握答题技巧。
向课堂45分钟要效率
高枫，理科687分，全省第28名，去年626分，5085名。高枫的经验就是“向课堂45分钟要效率”。他说，高分落榜的学生，读高复班，有时上课会觉得老师是在“炒冷饭”，这是一种可怕的心理，会遗漏很多知识点。高复学校请来的老师都是有经验的老师，很多还是名师，他们上课有自己的亮点，不要因为内容掌握了就不去听，其实一种思维方式，一种解题技巧都有可能让你受益匪浅。
应届篇
理科高考状元李清扬的出现让求是校园人头攒动，这名“快乐学习”的女孩经媒体报道后引起了不少家长和学生的兴趣。求是高复学校举办的这场公益讲座，请来了李清扬和她的父亲与学生和家长对话。
为自己创造快乐环境
李清扬说，对学习的厌烦情绪是绝对不能有的。很多家庭父母太紧张，把这种情绪无形地施加在孩子身上。但自己可以做的是：“如果不能改变环境，那么就改变自己”。比如树立一个不算难达到的目标，通过一次次地达到目标，体会到通过学习获得的成就感，也更有学习的动力。
“其实在繁重的学习压力下，真正能从没兴趣变成有兴趣的学生能有几个呢？有学习兴趣固然是最好的，但没有学习兴趣也不必烦恼，因为并不是只有兴趣才能让你成功。”清扬说，她曾看过一则报道，许多华尔街的成功人士都对自己的工作没有丝毫兴趣，让他们成功的是一份要好好完成工作的责任感，学习也是一样。
这些办法你可以试试
语文和英语，主要得多读，英语还要多听、多说，培养语感是提高成绩的最好方法。很多同学觉得阅读不能带来立竿见影的效果，不太愿意投入时间去做看似无用的阅读工作。而同时，大部分同学也一定会发现自己的语文和英语成绩在达到某个水准后就止步不前了。这时候，阅读就是突破瓶颈的好方法。在阅读的同时也要留个心眼，把好的材料或句子摘抄下来，适当记忆，灵活运用，对作文成绩的提高也很有帮助。
学数学没什么捷径，大量做题最有效果，一旦在数学上投入了精力，是比较容易在短时间内提高的。学好数学的本钱就是“熟”，对方法熟、对题型熟，就一定能学好数学。
给自己准备三个本子
有三个本子需要准备。整理本，整理基本知识，把它做成一个小小的“数据库”，以便随时查询。一些同学喜欢直接购买书店里的基础知识手册。其实，看一遍肯定不如写一遍深刻，而自己的整理本可以个性化，根据自己掌握情况，调整内容详略，也可以增加些心得体会。
错题本，做一小时练习，可能只有10分钟在做自己不会的内容，而整理一小时错题，就是每分钟都在做自己不会做的题！错题本不单单只是记录错题，更重要的是在每道题后归纳自己为什么错。
统计本，第一个作用是可以统计自己各种类型或各块知识的错误次数，从而明确自己的薄弱环节所在，以便重点训练；第二个作用是统计做题时间，尤其是做题速度慢的同学，可以利用这种有意识的统计，提高解题速度。(作者：郭雀屏)
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