四六级快速阅读高分应试技巧

 
查看相关:新闻   资料   下载   课程            2007-12-10   教育人生网
 

6)略读(skimming)与寻读(scanning)相结合,辅以研读,随时调整阅读速度。所谓略读,又称浏览或掠读,是指以尽可能快的速度阅读,如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view)地面上的明显标志一样,其目的是迅速获取文章大意或中心思想,换句话说,略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些无关紧要的细节或与主题不相干的部分,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度。一般而言,通过标题和副标题就可以推测文章的主题;其次对文章的首段和末段要多加注意,以便发现作者的观点。略读的方法归纳起来就是:去粗取精,不失要点。同略读一样,寻读也是一种快速阅读技巧。寻读(scanning)又称查读,是通过目光扫视,以最快的速度从一篇文章中披沙拣金,从大量的资料中迅速查找出你所期望得到的某一项具体事实或某一项特定信息,如人物、事件、时间、地点、数字等,而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法,读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的材料,找到所需要的信息。例如,在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻,在机场寻找某次班机的飞行时刻,在图书馆查找书刊的目录,在文献中查找某一日期、人名、地名、数字或号码等,都可以运用这种方法。在快速阅读中,如果问题或填空的句子中涉及到了人名、地名,则主要寻找首字母大写的单词;有关日期、数字、比率的问题或填空的句子,则主要查找具体数字;有关某个事件、某种观点的题干,就需要寻找与之相关的关键词。在锁定关键词所处的段落或具体到某个句子后,则要刻意放慢速度,认真研读该段落或句子,做到完全理解,然后再与题干相比较,做出正确的判断或填词。

7)在试卷上做记号。在阅读过程中,考生不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语(主题句、关键词)下面划线,标上记号。一方面做记号可以帮助考生集中注意力,尽快进入做题状态。另一方面,如果发现有不妥之处,做有记号的地方可以方便考生迅速回到对应的选项和原文中查找到所需要的信息,依据文章的意思重新考虑判断,直到合乎逻辑,从而节约时间,将注意力更多地放到解题上面。再者,考生如果对某个选项没有把握或把握不大,最好不要急于做出选择,可以将选项全做完后再做回到做记号的地方重新处理这些选项。切忌因为跟某一道题纠缠而造成更大的损失,考生要充分意识到放弃的背后意味着什么。

4. 学习策略

快速阅读能力的培养和获得也和其他能力的获得一样,应循序渐进,反复操练,在大量的阅读中逐步积累。不过,考生在平时的学习训练中应注意以下几个方面:

1)扩大词汇量。词汇量的大小在CET-4的各个部分都起着决定性的作用,对于快速阅读也不例外。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素,单词贫乏的考生,一定要及时补充词汇,打下扎实的基础。在应试时很容易遗忘或混淆单词的意义,为了避免类似情况发生,一定要加强单词意义的理解和强化记忆。

2)掌握必要的语法知识。英语的句子用正确的语法把词汇连接起来,形成一个清晰的句子结构,才能正确地表达某一意思。如果没有语法知识做基础,就不可能看懂快速阅读中文章和题干的句子结构,也就分不清句子的含义,在理解时就比较盲目。考生在快速阅读中读不懂,其关键问题是不知道如何对付长句,找不到句子的核心部分,所以,一定要学会分析长句,闯过难句理解这一关。

3)培养良好的阅读理解能力。从主观上,要能克服注意力容易分散即所谓"思想开小差"的毛病,高度集中自己的注意力;从客观上,克服各种无意中形成的坏习惯,如摇头晃脑,抖动双腿,玩弄钢笔,念念有词等,这些小动作也会分散注意力,影响思考,降低阅读速度。

4)扩大知识面。平时在阅读中要广读博览,拓宽知识面,多关注社会发展的动向和最近的社会热点问题, 如科普、环境、学术观点、经济、生活、文化等,提高自己的科普知识,吸取新思想。可供选择的阅读材料有Time, Newsweek, China Daily, 21st Cen-tury等,在阅读这些报刊文章时,应注意选择一般性的题材。这对于做快速阅读题是大有裨益的。

总的来说,从样题和2006年6月的全真题来看,快速阅读理解的测试旨在考察考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力,因此,考生只要培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,运用灵活的阅读技巧,经过一段时间的训练肯定能够取得满意的成绩。

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来源:沪江英语 王淑雯     责任编辑: 订阅到鲜果 订阅到谷歌 订阅到抓虾
 





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