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2013年同等学力申硕考试心理学综合模拟试题及答案2

教育人生网  2013-05-20 来源:网络

  参考答案
  一、 单项选择题(每小题1分,共20分)
  1.C  2.A  3. A  4. A  5. D  6.B  7.C
  8.B  9. B  10. A  11.A  12.A  13.B  14.C
  15. B  16. C 17.A  18.C  19. A  20. B
  二、 名词解释(每小题3分,共24分)
  1. 知觉恒常性
  知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时,人们的知觉映像在相当程度上仍然保持稳定性的知觉特征,即个体在不同的距离、角度、光线等条件下知觉同一物体时,知觉的映像保持相对稳定的知觉特征。视知觉恒常性是人们知觉客观事物时的一个重要特性,对于人们的正常生活和工作有重要意义。知觉恒常性主要包括形状恒常性、大小恒常性、明度恒常性、颜色恒常性等。
  2、思维
  思维是人脑借助言语、表象或动作实现的对客观现实的概括和间接的反映。思维具有概括性和间接性两个基本特征。思维不同于感知觉,但又离不开感知觉活动提供的感性材料。在思维过程中,人只有在获取大量感性材料的基础上,才能在头脑中对事物进行分析与综合、抽象与概括,并通过概念、判断、推理等思维形式把握事物的本质特征与内部联系。人的思维与语言是紧密地联系在一起的。按照发展水平的不同,思维可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象思维等。
  3.离差智商
  离差智商就是用标准分数来表示的智商,即让每一个被试和他同年龄的人相比,而不像以前比纳量表所用的智商是和上下年龄的人相比。
  4. β错误
  又叫II型错误,即虚无假设为假时,接受虚无假设所犯的错误的概率。即为存伪错误。
  5.内容效度
  内容效度指的是测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性,这种测验的效度主要与测验内容有关,所以叫内容效度。
  6.最近发展区
  维果斯基提出了"最近发展区"的思想。维果斯基认为,儿童智力发展有两种水平,一种是现有水平,即儿童当前所达到的智力发展状况;另一种水平是在现有状况的基础上,经过努力,特别是在有能力的同伴或成人帮助下所能达到的一种新的发展状态。在这两种水平间存在着差异,这个差异带就叫做最近发展区。
  7. 刻板印象
  人们对某一类人或者事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。刻板印象常常是指人们通过长期的经验所形成的比较固定的看法,这种看法常常可能作为人们做出行为判断的基础。
  8. 群体极化
  群体极化也称为"群体两极分化",它是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强,使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。群体讨论可以形成群体极化,使原先群体支持的意见更为支持,原先群体反对的意见更为反对,从而最终使群体的意见出现"极端化"


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